Тема: «Экскурсионная деятельность как фактор повышения качества учебно-воспитательного процесса»
22 июня 2017 года учителя и преподаватели ГБОУ СПО "УОР № 2 (техникум)" отправились на учебную экскурсию в Село Павлово Всеволожского района Ленинградской области. Тарасова И.Н. и Кондратьева З.В. провели мастер-класс.
Цель: Отработать практические навыки по технологии проведения экскурсии для повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новым областям знания.
Задачи:
1.Повышение качества образования, управление качеством образования.
2.Внедрение технологии проведения экскурсии в практику работы учителя-предметника.
3.Изучение и обобщение опыта учителей ГБОУ СПО «СПб УОР №2 (техникум)».
Ожидаемые результаты:
1. Практическая реализация технологии проведения экскурсий на краеведческом материале.
2. Внедрение технологии проведения экскурсий в образовательный процесс.
3. Осознание значимости краеведческого материала для обучающихся в ГБОУ СПО «СПб УОР №2 (техникум)».
План работы Мастер - класса:
1. Подготовительно-организационный этап.
1.1. 12.00 – 12.15 «Проблемы и перспективы внедрения технологии организации и проведения экскурсий в учебный процесс училища олимпийского резерва»
И.И. Панкова, заместитель директора по учебной работе,
учитель русского языка и литературы
1.2. 12.15 – 12.25 «Экскурсия как коллективное посещение достопримечательных мест с образовательной и нравственно-патриотической целью»
Е.С. Тушкова, преподаватель педагогики
1.3. 12.25 – 12.35 «Специфические особенности составления экскурсионного рассказа при проведении образовательной экскурсии»
Н.В. Клопова, методист учебного отдела,
учитель и преподаватель математики
2. Основной этап. Проведение образовательной экскурсии.
2.1. 12.35 – 13.10 Экскурсия «Колтуши – столица условных рефлексов».
Экскурсовод: И.Н. Тарасова, методист учебного отдела,
учитель биологии, преподаватель анатомии и физиологии
План экскурсии.
История возникновения института физиологии имени И.П. Павлова.
Личность Ивана Петровича Павлова, «первого физиолога мира», Нобелевского лауреата.
Старая лаборатория, Мемориальный музей академика И.П. Павлова.
ХV Международная конференция физиологов.
Аллея единомышленников. 5 бюстов великих ученых: Декарт, Мендель, Сеченов, сам Павлов и Дарвин.
Памятник академику Павлову с собакой (1951 год, скульптор В.В. Лишев).
2.2. 13.10 – 13.40 Экскурсия «Памятные места Всеволожского района».
Экскурсовод: З.В. Кондратьева, председатель МОУ,
учитель биологии и химии
План экскурсии.
Павлово – объект Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Достопримечательности парка Павловские Колтуши.
Краткая история Колтуш.
Стела в честь выдающихся людей поселка Колтуши.
Деревянная церковь Святого Праведного Иоанна Кронштадтского.
3. 13.40 – 13.55 Дискуссия по результатам совместной деятельности мастера и слушателей. Ответы на вопросы. Обсуждение экскурсий.
Основные итоги и предложения
1.В училище олимпийского резерва существуют специфические особенности образовательного процесса. Активизация экскурсионной деятельности по предметам станет фактором повышения качества учебно-познавательного процесса.
2. Педагоги владеют технологиями организации и проведения экскурсий.
3. Использование краеведческого материала поможет:
воспитать у обучающихся чувства патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;
приобщить к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;
повысить мотивацию к обучению.
4. Материальная база образовательного учреждения позволяет работать с краеведческим материалом: находить и отбирать необходимый материал.
5. Санкт-Петербург – город с богатой историей и культурой, огромным количеством памятных мест. Краеведческий материал можно использовать на каждом уроке.
6. Великие ученые, писатели, Нобелевские лауреаты жили и работали в Санкт-Петербурге. Знакомство с наследием этих людей позволит решить дидактические и педагогические задачи учебно-воспитательного процесса.
Предложение:
1. Использовать технологии организации и проведения экскурсий для повышения качества учебно-воспитательного процесса в 2017-2018 учебном году.
2. Активизировать поисково-исследовательскую деятельность.
3. Внести в годовой план работы методических объединений учителей мероприятия, связанные с экскурсионной деятельностью регионального характера.